Forløb #13

På VR-Tour

I dette forløb skal du lære at bruge en enkel funktion i Delightex, som kan lave rundvisninger og hvor du kan være guide på en fortælling eller rundvisning. Det kan man nemlig lave i Delightex fra Skoletube. 

Er du lærer så klik her.

Kapitel 1

Velkommen til VR-Tour

Forklaring

I delightex på Skoletube kan man lave rundvisninger ved at vælge “Tour”. Det er en funktion, som gør at programmet bliver mere enkelt at bruge, hvilket kan være en fordel, hvis man også har enkle opgaver. 

Så i dette forløb kigger vi på hvordan kan lave lave en fortælling hvor man kan læse eller lytte sig til fortællinger på en række 360-graders billeder.

Billederne kan være nogle du finder på fx Mapillary, Wikimedia Commons eller Flickr eller det kan være billeder, som I hjælpes med at tage sammen, med et 360-graders kamera. 

Processen er 1. Bestem stedet. 2. Find billederne. 3. Byg fortællingen. 4.Del og oplev. 

Rigtig god fornøjelse. 

 

Kapitel 2

Sådan gør du 

Bestem stedet

Det første du skal bruge til din tour er en plan for hvor turen skal foregå. Derefter skal du beslutte om du skal tage billederne selv eller om du skal bruge åbne 360-graders billeder.

Hvis du tager billederne selv – så snak med din lærer om at bruge et vr-kamera.

Hvis du skal hente andres billeder – så læs med i næste afsnit.  

10. min.

Hent 360-billeder

Vi skal se på hvor du kan hente 360-graders billeder. På Medier for Alle (det er her hvor du er nu) kan vælge Medier > VR, for at komme til åbne samlinger. Du kan også vælge Min By > for at komme ind til jeres egen side med 360-graders billeder fra jeres område.

Inden du så vil hente billeder, vil vi foreslå at du starter med at se en guide, sådan at du ved hvordan man gør. I filmen herunder kan du fx se hvordan man henter 360-graders billeder fra Mapillary. 

10. min.

Kapitel 3

Hent og byg

Tid til Delightex

Nu skal du åbne Skoletube og gå ind i Delightex i den opgave, som din lærer har lavet til jer.

Her skal du uploade dine 360-graders billeder til dine scener. (Det gør du ved at vælge “Omgivelser” nederst på skærmen og ved “Baggrund” uploade dit 360-billede). Når billederne er uploadet til dine scener, skal du sørge for at sætte et objekt ind fra biblioteket (i filmen herunder har vi taget en skiløber). I filmen herunder kan du se hvordan du fx nemt kan lave et sceneskift. 

Besøg Delightex på Medier for Alle hvis du vil have mere hjælp.

Del ulistet

Del dit projekt og vælg ulistet. Det er det!  Skriv koden ned eller print qr-koden ud, hvis du har lyst til at andre også skal kunne se din model på deres smartphone eller tablet.  

Se hvordan man deler et projekt i filmen herunder.

 

Kapitel 4

Oplev – Optag – Del

Ud på Tour

Nu er det tid til at vise turene for hinanden. Det kan I gøre sammen fra tavlen eller I kan dele linkene til jeres ture, fx ved at printe qr-koden ud, som laves automatisk i Delightex. Åbn appen til Delightex på en smartphone eller tablet. Skriv de seks tegn ind eller scan qr-koden.

Har du lyst til at prøve et par ture? Så er koden til en kajaktur rundt om Fur PUA-BAS

 

Til læreren

Lad eleverne bruge et enkelt forløb som dette til at få erfaringer med at kunne mestre TOUR-funktionen i Delightex. De evner kan I bruge til rigtig mange modellerings- og scenarie-relaterede aktiviteter.

Din forberedelse

Du skal sørge for at have oprettet en klasse og lavet en opgave til eleverne inden I kan gå i gang. Besøg linket her, så kan de to film “Til læreren” vise dig hvordan du gør.

Derefter er det din opgave at definere “fokus”. Skal turen være lokal, national eller global? Hvad skal de fortælle og vise. Vil du nøjes med at have tekster, der fortæller undervejs, eller vil du udfordre dem lidt mere med billeder, lyd og måske små film som indhold.

Vi har fokuseret på

  1. at eleven henter åbne 360-billeder fra Medier for Alle
  2. at eleverne lærer tour-funktionen at kende
  3. at eleverne kan importere 360-billeder til værktøjet Delightex
  4. at vi kan dele vores oplevelser med hinanden

Fakta

Besøg

Brugervenlighed

Forløb nummer 13 hedder “Ud på VR-Tour”. Formålet er at understøtte elevernes muligheder for at vise, beskrive og forklare deres forståelse med støtte fra vr-billeder. Vi bruger en teknologi (Tour-funktionen i Delightex) på en enkel og sjov måde. Det kan sagtens bruges som en forøvelse til at se andre ting for sig. 

Se fx forløbet #51 Klima-VR hvor du kan se eksempler på hvordan elever har placeret grøn omstilling, bedre affaldshåndtering og andre miljøtiltag.

Forløbet #31 Unge Liv bruger funktionen til at arbejde med udvikling af vores lokalområde. Også her er fokus at give eleverne et værktøj, de kan udtrykke sig gennem.

Vi kan også anbefale, at du ser forløb #20 GeoGætter og forløb #25 Kan du gætte hvor jeg er. Disse to forløb sætter fokus på at vi udfordrer hinanden på vores iagttagelsesevne. 

 

PSST. Lyst til mere?

Vi har mange forløb på Medier for Alle. De er fx samlet efter hvilket fag, som du arbejder med. Se fagene her

Alle har som minimum ret til at vide at der er nogle valgmuligheder åbne for os, uanset om vi leder efter apps, software, viden eller medier.

Hvad du vælger er op til dig – men som minimum skal du vide hvad du vælger mellem. 

På VR-Tour
Dansk m.fl.

Forløbet er udgivet december 2025
Af Peter Leth

Kilder: Topbillede cc-by Peter Leth