Forløb #33
Sæt ord på
Sæt ord på er helt konkret hvad vi skal kigge på her. Vi skal nemlig bruge værktøjet Thinglink til at sætte ord og begreber på billeder.
Det kan vi bruge til mange ting.
Vi kan træne vores ordforråd og måske opleve at vi kender flere ord, end vi lige tror. For hvor mange ord kan du sætte på et billede af din skole, et kunstværk, et postkort fra gamle dage eller måske din egen cykel?
Ord kan være være skrevet med tekst eller indtalt som lyd. Begge dele er glimrende både i dansk, dansk som andetsprog og i sprogundervisningen. Men selvfølgelig også til at træne kernebegreber i ethvert fag.
Målgruppe: Mellemtrin Udskoling Voksne
Kapitel 1
Velkommen til forløbet
Velkommen til
I dette forløb skal du lege med dine ord og bruge dem til at lave som kraftværker af viden og forklaringer. Hvor mange ord kan du måske sætte på et billede af en fodboldbane eller fra et supermarked? Mange.
På Skoletube skal vi arbejde med værktøjet Thinglink, der er perfekt til at lave interaktive forklaringer og og ordsamlinger.
Forløbet er helt enkelt: 1) hør din lærer forklare hvilket tema I skal arbejde med 2) find et godt billede – du kan få hjælp her på siden og 3) læg det op i Thinglink på Skoletube og gå i gang med byggeriet.
Rigtig god fornøjelse.
Inspiration og ideer
Der er jo 1000 muligheder med ord, lydoptagelser, fortællinger og forklaringer, og Thinglink kan bruges til de fleste ideer du får. Hvis du har lyst til at se nogle eksempler, så besøg kanalen her.
Kapitel 2
Vi skal bruge et godt billede
Vi skal bruge et billede
Start med at tænke over hvad du har brug for. Skal det være et kunstværk, (så besøg billedsamlingerne i Billedkunst), skal det være et luftfoto over det område du bor i, (så finder du det under Kort) eller kan du klare dig med et mere generelt billede, fx af en cykel, så kan du også hente det direkte i Thinglink (se hvordan).
Kapitel 3
I gang med Thinglink
Byg - skriv - tal - forklar - fortæl - vis
Nu er det tid til at åbne Thingling og sætte punkter på dit billede.
Brug lydoptageren, så man også kan fortælle med dine egne ord. Du kan se herunder hvor nemt det er at lave lydoptagelser i Thinglink.
Hyg dig. Brug tid. Vis dine punkter for en makker. Snak sammen om der er noget mere, der kan forklares.
Kapitel 4
Tid til visning
Sammen på klassen
Har din lærer lavet en kanal til jeres billeder, så kan du aflevere der. Ellers kan du dele et link.
Det er nemlig tid til at vi skal vise vores arbejde frem for hinanden. Giv hinanden feedback: hvilket punkt på billedet er din favorit, hvilket punkt synes andre er det bedste? Hvorfor? og hvordan?
Til læreren
I dette forløb skal eleverne lege med ord og begreber i vores sprog. Afsættet er det enkle værktøj Thinglink, som både gør det nemt for elever at arbejde med skriftlig tekst og lydoptagelser.
Din forberedelse
Før I kan gå i gang skal du
- vurdere hvilket emne som I skal arbejde indenfor. Det kan være “ting i hverdagen”, “Ord i kunst”, “Her bor vi” eller billeder af naturtyper eller bygningsværker. Det afgørende er at du selv ser ideen med rammen for opgaven, for Thinglink kan bruges til alle fag.
- vurdere om det vil støtte eleverne at de kender bestemte åbne samlinger, fx Nationalmuseet, iNaturalist eller Mapillary. Hvis det er tilfældet, så vil det være godt at I også sammen på klassen ser vejledningen til at bruge disse sider, inden opgaven her går i gang. Dermed sikrer du dig at eleven har en rimelig sikkerhed for at kunne hente det materiale, som der er brug for.
- overveje om du har en kanal på Skoletube, som dine elever kan lægge deres besvarelse i. Du kan jo minde eleverne om at de jo også kan arbejde videre efter at de har afleveret til kanalen, sådan at processen og interessen for opgaven ikke afbrydes.
- Hygge dig. Det er et stabilt værktøj og en god opgave at have inde på rygraden for eleverne. Så hyg dig og gør det til en kort, intens og hyggelig opgave. Men sørg også for at du bruger dette greb jævnligt, sådan at det bliver en rutine og en færdighed for eleverne at udtrykke sig på denne måde.
Fakta
Besøg
Hjælp til Thinglink
Kanal med eksempler
Skoletubeguide om Thinglink
Brugervenlighed
Forløb nummer 33 hedder “Sæt ord på”. Formålet er at styrke og udvikle begreber, fagord, ordforråd, sproglighed og konstruktion af modeller, hvor tekst, lyd og visuelt indhold komplimenterer elevens viden og evner.
Samtidig har forløbet mulighed for at være med til at styrke elevernes kendskab til åbne samlinger.
PSST. Lyst til mere?
Vi har mange forløb på Medier for Alle. De er fx samlet efter hvilket fag, som du arbejder med. Se fagene her.
#33 Sæt ord på
Dansk
Forløbet er udgivet september 2026
Af Peter Leth
Kilder: Topbillede Robert Bye fra Unsplash efter det er bearbejdet i Thinglink.