Det første I skal aftale på klassen er, at I alle skal tage tid på hvor lang tid, det tager jer at komme hjem fra skole i dag og hvor lang tid, I bruger på at komme i skole i morgen.

De to tider kan sagtens være ens, men det kan også være at de er forskellige. Brug dit ur eller stopur i telefonen. Skriv tiden ned på din telefon eller et stykke papir.

Denne opgave kan med fordel laves af jeres lærer. Der skal nemlig bare laves et stort kort, som vi skal have printet, og bruge sammen i det næste trin.

1. Se filmen herunder.
2. Besøg maps.OpenRouteService.org
3. Åben menuen øverst og vælg Reach / eller tjek at den er valgt. 
4. Zoom ind på jeres område og sæt nålen i kortet.
5. Indstil kortet til “time” og vælg at lave et kort med fx 10 minutters gang fra jeres skole.
6. Print kortet så stort som muligt.

12 min.

Nu kommer det sjove. Vi skal nemlig sætte et lille mærke eller nål på kortet, dér hvor vi bor. På nålen hænger vi også et lille stykke papir med den tud, som det har taget for os at gå i skole. 

Når alle har gjort det, kan vi sammen kigge på om de tider vi har også sådan ca. passer med de tids-ringe, der er på kortet. 

Snak sammen på klassen om hvordan det passer, og om sådan et kort kan bruges til nogle andre formål. 

Prøv også at printe et kort, hvor rejsetiden er for cykler, og prøv at cykle i skole i et par dage, og sæt de nye tider ind på cykel-kortet.  

Det er nok ikke for meget at sige tillykke. For der er en god chance for at I er de første elever til at lave isochrone kort i skolen i Danmark.

Hvis I har lyst til at fortælle om jeres arbejde eller vise et par af jeres kort frem – så send det til Peter Leth på peter@pluk.dk så kvitterer jeg med flødeboller til klassen. 

5 min.

Hvis du synes det er sjovt at arbejde med kort og isochrone modeller, så tag lige et kig på forløb #23 Isochrone kort, og på denne side på Tools for Alle.dk / Kort – for værktøjer som uMap, overpass turbo, Mapillary og OpenStreetMap er faktisk ret fede.